Esta actividad de los sonidos (las tarjetas) ya la tenía guardada en el armario, pero Acher la encontró el otro día y la quiso hacer.
Le propuse añadir algo más a los sonidos: buscar la tarjeta, mirar las palabras y buscar las primeras letras.
Escuchábamos el sonido, buscaba la tarjeta, decía lo que era, la repetía para escuchar cómo suena la palabra, miraba la palabra escrita en la tarjeta y elegía la primera letra.
Esta actividad de los sonidos la hicimos hace más o menos un año, y recordé los días y días que la estuvo haciendo porque le encantaba.
Una nueva etapa de esta actividad.
