En este rincón decidimos empezar a trabajar la lecto-escritura con maýusculas. A pesar de encantarnos los métodos de la pedagogía Montessori en la cual empiezan con las minúsculas, en su momento nos declinamos por las mayúsculas porque era la que iban a utilizar en la escuela y nos pareció importante seguir el mismo camino.
En este momento identifica las mayúsculas y sus sonidos y es capaz de unirlas, aproximándonos a lo que podríamos llamar la lectura. En este interés que tiene en la actualidad por leer todo lo que ve, se está encontrado otros tipos de letras que no conoce y es allí donde nos aparecen las minúsculas.
El otro día hicimos la primera actividad para conocer las minúsculas a partir de una idea que vi aquí.
Preparé los materiales (los podéis descargar aquí), los plastifiqué y recorté. Son 6 tipos de camiones (con cortes difertes) que unen la mayúscula con la minúscula. Algunas letras, de ir preguntando mientras intenta leer etiquetas, carteles, etc. las identifica, pero otras creo que no las había visto nunca.
Se las fui dando poco a poco. Le decía que me dijera una palabra y yo le daba las letras que correspondían: Acher, higos, tren. Al final fuimos haciendo todas las que quedaban sueltas, se las daba de 5 en 5.
Y así ha sido nuestra forma de empezar con las minúsculas.